经过前期科学谋划、系统组织，12月23日上午，2022年度郑州市级要点课题中期研讨会按期经过“钉钉直播”的方法在线多位教师在线年度市级课题的掌管人和课题组成员、各校园教科研作业担任人、郑州市教科所专兼职教育研讨员，还有部分自动参会学习的科研爱好者。郑州市教科所副所长王旸、归纳研讨室主任胡远明、科研办理室主任石毅全程参会，王旸掌管会议。

  为发挥优异课题的演示引领效果，首先由七项要点课题的掌管人别离就各自担任课题的研讨进展状况、获得的阶段性效果进行了报告展现。这七项课题别离是：郑州市经济贸易校园的《班主任才能大赛视域下班级立异办理模式的研讨》、郑州市第二十四中学的《根据学科中心素质的高中生物学大单元教育规划研讨》、郑州市试验高级中学的《“双新”布景下高中生物校园本作业规划的实践研讨》、郑州市教工幼儿园的《构建幼儿展开点评系统的实践与探究》、河南省试验中学的《城市中学七年级语文暑假“我编我书”作业规划和实践研讨》、郑州四中试验校园的《“双减”布景下初中英语作业规划的实践研讨》以及中牟县建造路小学的《“双减”布景下进步课堂教育实效性的实践与研讨》。七项课题触及大单元教育、作业规划、点评系统建造、课堂教育实效性进步等教育热点问题研讨，研讨思路明晰、研讨进程厚实、效果整理凝练，为全市2022年度课题研讨作业树立了模范。

  随后，胡远明以“科研为伴，且行且思”为题做了讲话。他必定了2022年度郑州市级要点课题研讨中出现的四个亮点：一是课题研讨践行了“引领干流、驱动展开”的科研理念；二是研讨作业进程性办理厚实，做到了全方位掩盖、全进程盯梢、多维度协作；三是要点课题引领全区或全校全体办学水平再上新台阶；四是科研部队逐步强壮，一线教师与郑州市教科所专兼职教育研讨员一起生长、共同进步。一起，也指出了部分课题研讨中存在的几个问题。针对研讨中存在的问题，胡远明期望各课题担任单位持续加强课题的进程性办理，催促课题担任人加强研讨作业，在接下来的研讨中出现更多有价值的研讨效果。

  为使研讨思路更明晰、研讨方向不违背、研讨效果更丰盛，王旸给各课题组提出四条主张：一要强化“方针认识”，紧紧围绕研讨方针的达到展开相关研讨作业；二要注重研讨效果的“提炼”；三要注重研讨进程的“规范性”；四要保证课题研讨的“真实性”。王旸着重，要点课题要有自己的任务感，做有灵魂的研讨，注重研讨效果的立异性，做出代表郑州教育品牌的丰盛效果。一起，他还呼吁广阔一线教师，牢记为党育人、为国育才的任务，把教育立异研讨作为教育新常态，安身教育实践，以问题为导向，以效果为方针，做出教科研范畴多层次、多元化的效果，进步教育教育质量，进步基础教育内在，为持续打造郑州夸姣教育供给智力支撑。